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為了讓孩子們更能多練習說出數字 , 而且直接就說出來
準備了一副撲克牌 , 讓孩子們複習 , 順便訓練反應能力
玩的活動都是大家玩過的 , 不過還是紀錄一下自己的教學紀錄
畢竟不一樣的年齡層 , 不一定都可以玩同一種活動
適時的將活動做變化 , 讓孩子們都可以吸收才是王道 !
Activity 1 : 抽鬼牌
1) 將牌均分給孩子們
2) 先順時鐘將可以配對的牌出出來
3) 然後再抽彼此的牌
4) 誰的手中最後握有 "鬼牌" 舊輸了
Activity 2 : 數字接龍
1) 先將四個花色的 " K " (Rosa讓孩子們念出數字 thirteen)
2) 然後再將其他的牌均分給其他的孩子們
3) 順時鐘出牌 , 逆時鐘也可
4) 最先將手中的牌都出完 , 就獲勝
玩數字接龍時 , 要先提醒孩子們 , 不一定要同一花色的牌都排一起 , 因為在玩的時候 , 就發生這個狀況 ,
有孩子們明明手中有牌 , 可以出 , 卻遲遲不出 , 這樣就會錯失出牌的機會 ,
也要提醒孩子們不斷的念出自己要接牌的數字
準備了一副撲克牌 , 讓孩子們複習 , 順便訓練反應能力
玩的活動都是大家玩過的 , 不過還是紀錄一下自己的教學紀錄
畢竟不一樣的年齡層 , 不一定都可以玩同一種活動
適時的將活動做變化 , 讓孩子們都可以吸收才是王道 !
Activity 1 : 抽鬼牌
1) 將牌均分給孩子們
2) 先順時鐘將可以配對的牌出出來
3) 然後再抽彼此的牌
4) 誰的手中最後握有 "鬼牌" 舊輸了
Activity 2 : 數字接龍
1) 先將四個花色的 " K " (Rosa讓孩子們念出數字 thirteen)
2) 然後再將其他的牌均分給其他的孩子們
3) 順時鐘出牌 , 逆時鐘也可
4) 最先將手中的牌都出完 , 就獲勝
玩數字接龍時 , 要先提醒孩子們 , 不一定要同一花色的牌都排一起 , 因為在玩的時候 , 就發生這個狀況 ,
有孩子們明明手中有牌 , 可以出 , 卻遲遲不出 , 這樣就會錯失出牌的機會 ,
也要提醒孩子們不斷的念出自己要接牌的數字
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