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隨著學期快要接近尾聲 , 還可以穿插教學的就是Chinese New Year 的節慶教學啦 !
上星期 , 翻著以前買的資源書 , 看到了這個活動 , 剛好又跟課堂上的教學 , 可以搭配 , 就拿來跟
孩子們分享囉 !
拿出多餘的紙張 , 以及割圓器
句型 : How much is the dumpling ?
將價錢分別寫在紙上 , 然後摺起來 , 包在切割好的圓形裡 , 再用釘書機訂起來
就可以開始活動囉!
莎是用筷子 , 請孩子以接力的分式 , 搭配應景音樂 , 音樂停止 , 就停止活動
夾的多 , 並不代表一定獲勝 ! 因為裡面的價錢不一樣 !
活動結束後 , 再來算總金額
孩子們練習說出數字 , 以及結合到算數 , 大家都玩得很愉快 ! 也練習到 dumpling 這個單字
餃子代表著元寶 , 就拿這活動拿來當 Chinese New Year 的暖身活動囉 !
上星期 , 翻著以前買的資源書 , 看到了這個活動 , 剛好又跟課堂上的教學 , 可以搭配 , 就拿來跟
孩子們分享囉 !
拿出多餘的紙張 , 以及割圓器
句型 : How much is the dumpling ?
將價錢分別寫在紙上 , 然後摺起來 , 包在切割好的圓形裡 , 再用釘書機訂起來
就可以開始活動囉!
莎是用筷子 , 請孩子以接力的分式 , 搭配應景音樂 , 音樂停止 , 就停止活動
夾的多 , 並不代表一定獲勝 ! 因為裡面的價錢不一樣 !
活動結束後 , 再來算總金額
孩子們練習說出數字 , 以及結合到算數 , 大家都玩得很愉快 ! 也練習到 dumpling 這個單字
餃子代表著元寶 , 就拿這活動拿來當 Chinese New Year 的暖身活動囉 !
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